Nöbetçi Eczaneler
Mesleki Eğitimde Altın Çağ: Üretimde, İş Birliğinde ve İstihdamda Rekor Artış
Meslek Liseleri, Eğitim Kurumundan Ekonomik Aktöre Dönüştü
Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı meslek liseleri, artık yalnızca eğitim veren kurumlar değil; üretim yapan, istihdam oluşturan ve ülke ekonomisine doğrudan katkı sağlayan merkezler hâline geldi.
Bakanlık verilerine göre, 2019 yılında 356 milyon TL olan döner sermaye gelirleri, 2024 yılında 7,1 milyar TL’ye yükseldi. Böylece son beş yılda gelirlerde yaklaşık 20 kat artış kaydedildi.
Elde edilen gelirlerin büyük bölümü; atölye modernizasyonu, makine-teçhizat yenilemesi ve öğrencilerin uygulamalı eğitim süreçlerine aktarılıyor. Bu sayede öğrenciler, gerçek üretim ortamlarında mesleki becerilerini geliştirerek iş dünyasına daha donanımlı şekilde hazırlanıyor.
Mesleki Eğitim ‘İlk Tercih’ Olma Yolunda
Sanayi ve iş dünyasıyla güçlü bağlar kurmak amacıyla, 40’tan fazla ilde ticaret odaları, organize sanayi bölgeleri ve sektör temsilcileriyle istişareler yapıldı.
Bu çalışmalar sonucunda hazırlanan “Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi”, Ağustos 2024’te yürürlüğe girdi.
Belge, erişim, iyileştirme ve istihdam ekseninde 74 strateji içeriyor. Yeni uygulamalar, mesleki eğitimi yalnızca bir eğitim alanı olmaktan çıkarıp güçlü bir üretim ve iş birliği ekosistemine dönüştürdü.
Yeni Atölyeler, Okul Modelleri ve Savunma Sanayii İş Birliği
2024 yılında 11, 2025 yılında ise 1 yeni atölye açılarak üretim kapasitesi artırıldı.
Savunma sanayinin nitelikli insan kaynağını yetiştirmek amacıyla başlatılan Millî Yetkinlik Hamlesi (ELMAS Programı) kapsamında, 12 ildeki 13 Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi sektöre entegre edildi.
Ayrıca “Sektör İçi Okul”, “Sektöre Entegre Okul”, “İhtisas MTAL” ve “Bölge MTAL” uygulamalarıyla eğitim-istihdam ilişkisi güçlendirildi. Eğitimde fırsat eşitliği amacıyla 21 ilde 22 Bölge MTAL hayata geçirildi.
Erken Yaşta Meslek Yönlendirmesi Başladı
Ortaokul öğrencilerinin yeteneklerini erken yaşta keşfetmeleri amacıyla kurulan “Zanaat Atölyeleri”, meslek seçimine yönelik önemli bir adım oldu.
Bu kapsamda 12 alanda 147 modüler kurs programı uygulanmaya başlandı.
Ayrıca öğrencilerin mesleklerle uyumunu tespit etmeyi amaçlayan “Mesleki Eğilim Belirleme ve Beceri Ölçme Bataryası” geliştirildi.
Geleceğin Mesleklerine Uyum Sağlanıyor
Mesleki eğitim müfredatı, dijital dönüşüm, yeşil dönüşüm ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda yenilendi.
Bu kapsamda yapay zekâ, endüstriyel kalite kontrol, havacılık ve uzay teknolojileri gibi alanlarda yeni bölümler açıldı.
Ayrıca Türkiye’nin yedi bölgesinde planlanan gastronomi liselerinin ilk örnekleri İstanbul ve Erzurum’da eğitime başladı.
Üreten Okullar Modeli Güçlü Şekilde Uygulanıyor
Bakanlık verilerine göre “Üreten Okullar” modeli artık yalnızca bir söylem değil; sahada ölçülebilir sonuçlar üreten bir başarı hikâyesi hâline geldi.
Veriye dayalı stratejiler, sektör iş birlikleri ve yenilikçi atölye uygulamaları sayesinde mesleki ve teknik eğitim yeniden cazibe merkezi konumuna ulaştı.